初中语文差怎么补救

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初中语文的学习是一个需要长期积累的过程。学生尤其要养成良好的学习习惯，字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。

初中语文差怎么补救

1、注重平时积累

初中生要想提高语文成绩在平时测学习中一定要注意积累。前面的题目都是基础题，重在平时的积累。当学生上完一课之后，要把课本的生词，生字都用熟，一篇课文要上好几天，熟悉几个生词应该不是什么难事，正因为如此，好多人不重视，有的也是记得模棱两可，这才导致在考试中没有把握。每天花几分钟十分钟，记生词生字，过一段时间检查一下，长此以往，基础题并不是什么难事。

2、注重学习课本中的文言文

根据课本注释，重点记忆不熟悉的实词用法。对词类活用、通假字、古今异义的词要格外注重，反复记忆，多翻译几遍课文，熟悉实词翻译特点。学会文言句式的分析，对省略句、判断句、被动句、倒装句（宾语前置句、宾语后置句、状语后置句、定语后置句、谓语前置句）要理解句式特点，记住固定的文言搭配，记住典型的一两个例句，学会类比运用。另外，对文言文中出现的特定官职、特定称谓可以总结，要知道，会翻译。

3、认真听课

认真听课并不只是学生只需要听，也要动用脑筋，多思考，根据老师的思路一步一步来，同时积极举手回答问题，如果孩子非常腼腆，那么，家长可以帮助孩子给自己订个目标，一节语文课上，必须举手回答一次。久而久之学生就会习惯于举手了，也会更加喜爱，更加重视语文了。

4、扩大阅读量

语文的学习离不开丰富的知识体系，扩大阅读量可以有效地提高语文学习效果。在理堂之外，让孩子养成广泛阅读的习惯，每天坚持读书，可以从几页开始，然后再逐步增大阅读量读，最后达到每周阅读一本书的效率。在多阅读的基础之上，可以加强孩子的阅读理解能力、写作能力，这些都是初中语文学习的重要基础。

5、提高写作水平

要想写好作文，首先要积累足够的。素材。这就要求学生要多读、多积累，这样在写作文时才不会没有内容可写。其次要多写多练。只有多写多练才能提高写作水平，但多写多练不是盲目的多写多练，而是应该抓住各种文体的特点多写多练才能有效果。

另外，孩子学习语文态度要积极，不能排斥。在生活中我们常常会见到有很多的学生甚至是学生父母，对于某一科的学习早早的就下了一个判断，总是在强调学生什么什么科目学不好，或者是学生就是不喜欢哪一科。这样的态度是要不得的。家长要跟孩子讲任何一个科目学习都是有其特点和方法的，如果没有做好只是因为方法错了。所以需要改正的是学习方式，只要能够找到了适合的方法就一定能够解决问题。

学好初中语文的方法和技巧

1、注重平时积累。对于初中生来说，若想提升语文成绩，仅仅跟着老师的节奏听课、背书似乎还不够，还需要大家，利用碎片时间，进行知识面的拓展，方能在水到渠成中，实现语文素养的积累。

2、提高学习兴趣。随着大家升入初中，成为一名初中生之后，一些孩子的个人意识逐渐觉醒。在第一青春期里，孩子对学习有了新的认知，在这种情况下，如果孩子能够保持积极主动的心态，将会直面各种挑战，赢得成绩上的提升。

3、养成良好的学习习惯。初中语文学习，养成良好的学习习惯是很重要的。字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等，这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。

4、学会快速阅读。在实际学习中，许多孩子不阅读课文，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，培养不了熟练的阅读技能。我所认同的的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次，学会阅读中抓住文章的主线。

初中语文文言文答题技巧

1、弄通文意断句。家长可引导孩子给文言文断句，需先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，通读全文，概括文段的主要内容以及大致意思。要注意文言文单音节词占多数的特点，抓住几个关键的字词进行翻译以理解文段大意。

2、利用对话标志断句。常以“曰”“云”“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答时写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。