孩子从小学开始接触语文开始,家长就要格外重视孩子语文学习,语文是孩子所有学科的基础,因为语文就包含了理解能力等各种能力,只有学会了语文孩子才能能力去学习其他科目。
小学学好语文的十个方法
1、打好基础,培养习惯。低年级小学语文学习,孩子主要是以拼音字词句子为主,偏重基础知识的掌握。只要孩子做好老师布置的作业,全面掌握课本知识,差不多就等于学会了。因此,在这个阶段,家长主要是养成孩子良好的学习习惯,家长要培养的良好学习习惯如下。
(1)提前预习。提前预习孩子可以做到心中有数,以便更好地听懂老师讲课,提高听课和做练习的效率。
(2)课后复习。当孩子做到及时复习,可以有效消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三
(3)认真书写。字迹工整可以提高卷面分,家长不仅要求孩子写字工整,还要帮助孩子养成正确的写字习惯。
(4)大声朗读。朗读对培养孩子的理解能力以及语感都非常有好处,家长要鼓励孩子大声朗读课文,能带有感情朗读得更好。
2、背诵经典名句。语文这门学科教学的重难点和考试的得分都在于古诗词和经典名句。家长一定要督促孩子背诵,特别是课文要求背诵的段落,一定要背诵得非常熟练。而且,背诵一定要有多样性,背诵古诗词、文言文、诗歌、散文美句等等。
3、坚持课外阅读。随着孩子年级越来越高,语文的学习难度逐步提高,就难最简单的基础知识和阅读理解来讲,无论是数量还是复杂程度,都有了显著的提升。如果还是单纯依靠孩子在课堂上的学习,根本就行不通。孩子的阅读能力差,就看不懂题目,应付不了考试。
小学三四年级孩子要想提高语文成绩,那么就要多进行课外阅读,通过阅读发展全面的学习能力和思维能力。
4、学会快速浏览文章。家长可以引导孩子做阅读理解时一定要快速浏览文章,知道文章大概内容就可以了,重点看标题,后面的阅读题能用原文回答就用原文,找不到原文就用文章中的词语加上自己的语言进行概括。
5、做阅读题的方法。孩子重点看题目,带着题目看文章可事半功倍。阅读题可以按照答题模板公式进行回答,不套用模板公式很难得高分。不要随心所欲,根据分数判断答案,可多答,但不能少答,条理清晰地回答问题。
6、句式训练。孩子做句式训练时,一定要看清要求是什么,例如,扩句要求是扩几处,不能违背题意来答题。
7、拼音写词语。孩子在做拼音写词语时,认真拼读,再下笔写,写完后,自己再拼一遍,看看跟题目是否符合。
8、阅读和作文能力提升。小学高年级,阅读和作文一直都是孩子的“痛点”。这时候,家长一定要狠抓孩子的阅读能力和写作能力。建议家长每天教导孩子都要进行课外阅读,写一写读书笔记,另外每周做一到两次的作文训练。
9、养成写日记的习惯。语文中,写作在小学初中高中都是占比比最高的。孩子要想提高作文能力,必须要多写。写日记是提高写作能力的最有效的方法。日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
10、多读优秀作文。我们常常讲,要想写出好东西,那么要学会从模仿开始。那么不得不多读他人的优秀作品,学习他人的优质内容。所以家长多让孩子读他人的优秀文章,有助于孩子进行学习和效仿,提高写作能力。
小学语文基础知识差怎么提高成绩
1、低年级阶段,要有大声朗读的习惯。在朗读中,培养孩子对文字的语感,包括理解能力,通过有感情的朗读,去理解课文和作者的情感。形成朗读的习惯,在低年级阶段就要去培养,除了在学校,早自习时间进行朗读,在家里也要把文章读出声音,朗读不仅限于课文,经常性练习朗读童谣、诗歌、古诗词一类的内容,有助于语文学习。
2、课本是最好的阅读物。阅读需要转化能力,孩子在阅读中学习的就是课文和句子,找出有特点的句子,把在语文课堂上学到的阅读方法进行实践练习。
家长可以要求孩子把句子写通顺,写清楚,用准确的句子来表达生动的画面和情感,这都需要孩子好好去把握课本的阅读和学习,语文学习的基本原则就是先搞通课本,再去拓展课外知识。
3、背诵是主要的学习方法。很多孩子害怕背诵,一看到语文作业布置了背诵全文的要求,就头疼。实际上背诵是孩子在小学阶段,重要的学习方法,通过背诵,我们感受语文意境,更好地去理解课文,体会什么才是好文好句子。而且,没有背诵习惯的孩子,在考试中往往就会丢掉一些不该丢的分。
小学语文基础如何巩固
1、抄写专项练习。对于小学低年级段的学生来说,书写是非常重要的。尤其是孩子在写作业中,常常随口问家长,这时候不少父母,妈妈随手写在草稿纸上,爸爸随口组个词,写作业变成了一个很随意的事。殊不知,正是因为这个原因,把孩子的语文基础没巩固好,养成了不好的语文学习习惯。
对于不会组词造句不会写的字,家长要让孩子学会查字典,自己来解决学习中的问题,解决不了的情况下再来问家长。而书写是语文基础知识最重要的,笔画的顺序、如何组词都是需要进行大量的重复抄写练习。抄写课本上的生字词,课文中的句子,有助于帮助孩子理解知识点。
2、阅读专项练习。阅读是可以保证巩固基础知识点的一个方式。家长要告诉孩子,在不预习的情况下,大声朗读出来。对于不认识的字、词都圈出来。一开始很多孩子都读不下来,即便是学习了生字词,也不能很好的阅读。所以,家长可以找一些孩子感兴趣的小短文,通过阅读的方式,教给孩子认字,如何解决在生活中因为不认识字而带来的困扰。