初三历史政治怎么快速提高

19175198244

历史政治需要记忆的内容比较多，需要孩子反复的背诵记忆，在遇到相关考题时能够快速的给出答案。如果知识掌握的还不够牢固，那就需要多下功夫去记忆。

初三历史政治怎么快速提高

1、应注意根据《思想品德》教材内容，认真反复地看书，并结合《中考指导书》构建知识体系。在平时学习中，应重视教材的阅读，并将这些知识整理成知识体系。

2、应注意积累和整理与自己成长相关的实际问题、当前社会实际和社会热点问题，并能应用教材中的知识、观点解决实际问题。

3、应注意定期将自己的复习资料系统整理，通过分类、标记，便于平时复习时能抓住重点。另外，对于一些重点问题可以采用“贴标签”办法，便于平时练习时的查寻。

4、应注意复习阶段每次练习的问题的反思，进行查漏补缺。将自己在平时考试失分较多的题目，重新进行分析总结，将正确的解题思路按照学科语言进行表述，同时注意积累一些开放性试题的解题技巧和方法。

5、在学习过程中一定要合理安排时间，记忆教材中重点知识和观点，为做好选择题积累必要的基础知识，促进非选择题解题能力的提高。

6、历史要抓住系统性强的特点，以主干知识为线索对各学科的知识和方法进行整理，由点连线、线线成面、构成网络、形成体系，使得知识系统化，有机地结合在一起。另外，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高解题能力。

初中历史政治怎么学

1、培养兴趣

兴趣是最好的老师，无论学习哪一门 ]学科，只有对它产生了兴趣才能产生学习它的动力，所以对于政治和历史的学习也是如此。中学阶段学习历史和政治并不只是为了成绩，一个人的政治和历史水平的高低往往会表现在一个的修养上。有了兴趣，学习就成为一种享受，就学得轻松愉快。学习政治、历史，首先就是要培养对政治、历史的兴趣。

2、抓基础、 重平时

关键在平时，临时抱佛脚是没有用的，平时的基础是决定胜败的关键。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习历史并不是靠死记硬背就能解决问题的，更需要的是理解。在理解的基础上加强记忆非常重要。学习政治侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

3、学会归纳总结

学习政治和历史不能仅仅是囫囵吞枣似的死记硬背，要学会归纳总结。对于初中的历史，可以以时间为线索把所学的历史事件串起来，然后拓展，帮助孩子拓宽历史知识面，进而牢牢掌握课本的内容。对于初中的政治，可以把类似的热点话题总结到一起，比较他们的不同点，比较他们反映事实的差异。把政治和历史知识点用自己的方法归纳总结起来，有助于学习和掌握。

4、寻找知识点的内在联系和规律

平时的复习中要注意掌握历史单元特征和发展趋势，注意各个知识点之间的联系。有些知识点是有一定的规律的。如要理解中国古代各个朝代的经济发展的原因时，主要是“生产技术的提高”、“经济政策的调整”、“社会秩序的安定 ”、“ 民族融合的加强”、“中外经济的交流” 、“ 人民辛勤劳动”等；讲经济发展的表现，主要是从农业、手工业、商业、中外经济交流几个方面去总结。

5、多读书关注热点话题

不能仅仅把学习的范围局限在课本上，当课本上的知识点掌握的足够熟练，家长可以引导孩子去多读一些课外书，像《史记》就是一本很好的了解历史的课外书。课外时间也可以抽时间观看新闻联播，孩子可以从新闻中获得书上没有的对历史事件和热点话题的看法，能从新闻中了解到大众对于热点话题的看法，这对孩子学习初中的政治和历史是十分有用的。

初一历史政治差怎么办

1、初一的历史政治差，这就要求必须多研读课标，多读课本，狠抓基础。把应该记住的知识全部掌握住，让头脑储存好材料。

另外还应该多做题，掌握住各种题型的答题方法和技巧，各种题型都是有规律的，只要我们在平时练习中多总结，多掌握重难点，就一定能学好这两门课。

2、学不明白，实则可能没有用心学过新科目，抱着畏惧，想学又不学的矛盾心理，当有人问学习时，孩子不知从何说起，就简单回复“学不会”了，缺乏与孩子深度交流。

都是需要背诵的科目，学不会代表着背不过来，背不过来说明努力程度不够，不够努力说明天赋还可以，孩子在学习上，对于赞扬天赋的认同要远远大于努力。

3、文科特有属性，大的学习方法有共同点，但是每个学科都有其特殊性，很相近的数学和物理，在具体学习过程中尚且存有很大差异，何况理科、文科区别。

史地政生，学习上应该有两方面要点：一、理解，体现在上课知道老师在说什么，知道老师在讲解的具体东西，将课本或者学术名词，转换成自己的语言系统。

二、背诵，书本定义、性质、特点、意义、背景、方法等等，确实需要我们原文背诵，此处建议每天都要背诵当天学的内容，每周进行整体复习、回忆，积少成多。

4、不管学什么，兴趣很重要。如果喜欢一个东西，是会恨不得把来龙去脉，前因后果都研究个遍的。初中又是好奇心比较重的年龄，相比高中，课业也比较轻松，有大把的时间，培养起兴趣来，他自己就会越学越起劲的。

提高学生的兴趣，一方面需要家长和老师的引导。把此类基础科目知识运用到实践中去，有用即必要。另一方面带领孩子走进大自然，融入历史文化中去。让实践来指导学习，相信会提高他们的学习兴趣。

5、对于历史，让他对中国的历史有兴趣，对世界的历史有兴趣，对人文历史有兴趣。你可以给他将一些历史故事，一些历史人物，一些历史悲剧，一些历史伤痛。作为年轻人，应该都会对这些东西产生好奇感，或者说悲愤感。自然就会对历史产生兴趣，对世界上曾经发生的事情感到好奇，对历史书上的东西也会如饥似渴的阅读，记忆。