学好高中语文最有效的方法

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不论是哪门学科，想要提高成绩都是一项系统工程，语文也不例外。但是我们并非束手无策，面对复杂的事情，我们要简单化。从简单的部分开始做，循序渐进，终会有进步的。

学好高中语文最有效的方法

1、制定计划。计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

2、主动预习。课前的预习是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。—般的预习要达到一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解；二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系；三是要找出课文中的重点、难点和感到费解的地方，尤其对那些似是而非似曾相识的知识要特别引起注意。

3、专心上课。课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的堂学习策略主要有：抓住老师的思路，抓住关键内容，积极思维，学思结合。珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。

4、广泛阅读各类文章、书籍。高中语文属于应试教育的范畴，很多同学为了追求所谓的学习效率，天天埋头刷试卷，只关心试卷上的那些文章和材料，试卷以外的东西完全不在乎。如果我们都按照这样狭隘的学习思路学习语文，语文成绩是很难提升的，而且对于我们培养语文素养没有太大用处。

5、提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

怎样做好预读语文课文

1、粗读——扫除障碍。预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。仅有做好这些准备工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的理解。

2、细读——找出问题。细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢”并在句子下头画一道线，打上一个“？”，等上课时，带着这个疑问用心听教师讲解，那时，学生会很快明白的。

高考语文复习应注意的问题

1、研究考试大纲。考纲是备战高考的信息向导，它规定了高考的能力要求、内容形式、试卷结构、考试角度等。所以，研究考纲是高考复习中的第一要素，要抓住考纲的前后变化，把握高考命题趋向，从而在高考备战中，明确方向，有意识地加强识记、理解、运用。

2、研究高考试题。语文复习最起码的一点就是要研究三年内的高考考题。一是研究试卷的总体设计，二要研究知识考查的目的、设题的角度，三要研究题型信息透露方式，四要研究解题思路。在研究中发现哪些题型有稳定性，哪些试题具有变化性，真正把高考试题研究利用到极致。

3、探究答题规律。在高考语文二轮复习中，我们常常发现有的学生知识储备并不少，但在做题或考试中往往会出现答非所问、答案不到位的现象，考不出应有的成绩。这主要是由平时做题没有把握好答题的角度、对答题规律性的东西没有研究造成的。这就要求在专题训练中，强化审题意识，提醒学生关注典型题例，多注意答题规律的探索，做到举一反三。

高中语文成绩差的原因

1、学习态度不端正。学习态度不端正的问题，是导致一切学习问题的“罪魁祸首”。因为只是态度的问题，和学习能力毫无关联，有的同学明明语文学习能力不错。但就是不好好学习，态度不端正带来的影响就是无法体会学习带来的成就感，只有挫败感。

2、基础知识掌握不牢固。由于语文基础知识点没有掌握好的原因，导致学习成绩下降，那在暑假期间更不能放松学习了。不管孩子的学习积极性是否能够保持，家长一定要督促孩子去巩固基础。把上学期甚至是已经学过的所有语文基础进行梳理，做好每日的学习练习计划。

3、不重视阅读。一个不爱阅读的孩子，就是潜在的差生。要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的关键点，想要提升孩子的成绩，一定要从阅读开始。

4、不积累素材。俗话说：知识在于积累。对于语文来说，如果没有好的知识积累，就很难提升其阅读理解能力以及写作能力。平时素材积累的少了，课外知识薄弱，写作文就会一片空白。平时准备一个摘抄本，随时随地积累素材，积累字词、文学常识，还要把读到的好句好段记下来。养成积累素材的习惯，是学好语文的法宝。

要想提高整体成绩，应该怎么学习语文

1、在语文考查知识点中，主要分为3大块，基础字词、阅读理解（含古文）、作文，想要提高成绩，首先要重视平时的积累学习。汉语有着几千年的历史，所以不仅有着众多的相似字词，更是有很多相近词语，同样区别字词之间的特征，选择写出正确答案，占了试卷中的20%的分数。

2、总结归纳记忆。在做古文相关题目时，同一个字词可能会有不同的释义，而在不同语境下的是作为动词、名次或是语气词，更是分情况而论，所以发现文言文看不懂，或是背诵有难度的话，需要重视平时的积累汇总。

3、加强阅读积累。语文作为一门以语言为基础的学科，其中作文与阅读理解都与语言积累以及文学素养有关，而其中作文占了语文成绩的40%，阅读理解方面占了15%-20%，所以加强阅读的积累，对于想要提高成绩的学生来说，尤为重要。

高中语文，学生可能失分的地方及建议

1、未看清题目要求。得分建议：认真审题，避开陷阱。如有的题目要求考生选择“不正确”的一项，如未看清题目根据惯性思维选择了“正确”的一项，自然就丢分了。

2、未读完材料。得分建议：将材料完整地阅读完，对材料有整体感知，切莫因时间紧而囫囵吞枣，只盯着局部容易导致理解出现偏差。

3、忽视说明材料。得分建议：有些题目主干以外附加材料往往是对题目的重要注释或解说，一定要看清楚，这样才不容易出错。

4、答题表述不规范。得分建议：不同题型都有它的规范要求，如如何组织语言、有哪几个步骤等，应严格按照要求作答。

5、时间安排不当。得分建议：在进考场之前，提前规划好每种题型每道题的时间安排，如文言文10分钟、写作文一小时，如果因难度太高被绊住了，先果断放弃，做完其他题目再回头攻坚。