令人难忘的细节初三作文范文(精选5篇)

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篇一：令人难忘的细节初三作文范文

外公突然变老了。

像是一瞬间的事情，似乎昨天我还去喊与老友对弈的外公回家，今天外公就不记得我了。外公忘记了很多事情，变得像个小孩子，只有看见外婆才会安静下来。虽然不愿意，可无法逃避，外公变老了，这是每一个老人的魔咒。

现在的外公，只能做一些最简单的事了。我们买来一些干果，注入瓜子、核桃、板栗之类的，外公没事就拿来吃。我却发现了一个有趣的现象。是外公给干果剥壳时的小细节。

外公剥的很缓慢，却很仔细，一个个，一枚枚，果肉与壳分得很清楚鲜明，分门别类地装在两个大碗里。却不吃那剥好的果肉。直到剥出满满一碗，外公很自然地去厨房端给外婆，有些讨好地笑笑，外婆也不逆他的意，伸手抓一把后示意剩下的个他吃。我躲在门后悄悄地看，吃吃地笑，却也疑惑原因。

连着几天都如此，我去问外婆，外公剥干果的细节是为了什么。其实是多年来养成的习惯了。早年外婆干农活时伤了手，恰巧那一阵子又很想吃核桃，外公就这样剥到一整碗后再端给她。虽然后来外婆的手伤好了，但她享受那个月的关心，又装了一阵子。外婆告诉我，其实外公知道她是在装病，只是不点破，依然不厌其烦地做着，这一剥，就是一辈子。

外婆说着，眼角洋溢的，都是幸福笑容，脸上也微微泛红。我也笑着，幸福着，感动着。

如今，外公已经永远离开了我们，离开了心爱的儿孙和挂念的外婆。而外婆，常常像外公当初一样，缓缓剥着一碗干果，那是她怎么也忘不了的细节。

曾有人说过，相濡以沫，不如相忘于江湖。可那碗满满的浓情，让我难忘，我想，相濡以沫才是一种最大的幸福。

篇二：令人难忘的细节初三作文范文

记得那个蓝包，记得那声“是吗?”，记得那个使我终生难忘的细节。

去年暑假，我去书店买书。在一个书柜前停下脚步，细心的在为自己选书，此时后面传来一声“我要这本书，我要!”我寻声望去，是一位老人和一个孩子。岁月在这位慈祥的老人的脸上留下了一条条印记，白发满头，在他一旁的孩子，一脸笑容，望着他们，我想起了枝头大鸟哺育小鸟的情景。“我要它，我要它!”孩子的唤声把我从记忆中拉出。我放下了手中的书。望着他们，孩子要的是一本《卡通大全》。他一边望着老人并大声叫着，一边用手抚摸着那本书。老人看了看那本书又看了看孩子。那个孩子见老人在不断徘徊，便告诉老人说：“这本书对我的学习十分有帮助吧!你就给我买吧!”我听了这话不禁想乐，但还是忍着看着他们。老人听后一怔，又看了看那本《儿童卡通大全》，头微微点了一下说：“是吗?那，那我们就买这本吧!”老人的回答令我感到意外，但随后他的那个动作使我今生难忘。老人抬起枯枝般的手伸进了衣服里。哆哆嗦嗦地拿出了一个蓝包。领着一手拿书，脸上流泻出笑容的孩子去了售货台。

我坚信，从老人的神情中我已知道她明白那本书的真正价值。我已知道她买那本书所用的金钱对她来说是多么的不易，但她还是买了，一切的牺牲只是为了换取那孩子的一脸灿烂的笑。这就是爱。长辈对晚辈的爱，明知是一个谎言，但还是要买的爱，当人们对亲情加以表达时，他们才发现，原来文字是那样平庸就算用世界上最华丽的词也不能写出它的高尚。

记得那个蓝包，记得那声“是吗?”，记得那个让我终生难忘的细节。

篇三：令人难忘的细节初三作文范文

到了，我拿出手机，向我的初中班主任发去一条信息“教师，节日欢乐!”。几秒钟后，很快地，教师竟回复我“高中生活怎样样?”。看到这，我的心不由地颤动了一下，我曾多次惹教师生气，令他失望，可教师却依旧关心着我……

我的初中班主任是我的数学教师，因为他生动趣味的课堂，我喜欢上了数学这门学科。勾股定理、几何图形、一元二次方程……我沉醉于这数学奇妙的世界。教师总是耐心地纠正我的错误，解答同学们的问题。在教师的辛勤教育下，我的数学成绩一向不错。也因为如此，我飘飘然起来，而骄傲必定要受到打击。

那是初三中考前的二检考试，我的名次一下子“飞流直下三千尺”。看着成绩单我呆呆地坐在座位上，连上课铃声响了都不明白，那节课，正好是数学课。

“__，你来回答这个问题。”教师点到我的名，而我早已溜号了。这是同桌轻轻地用胳膊肘捅了捅我，待我回过神羞愧地站起来，我看到教师的眼神很复杂，有生气、有叹息、有几分无奈、还有些许的恨铁不成钢……“好了，你坐下吧!好好听课，下课来我办公室。”

下课后，我怀揣着一颗不安跳动的心来到教师办公室门前。已抬到半空中的手，就是扣不下去门。我必须会被严厉地批评吧?会不会叫我的家长来呢?教师必须对我失望极了……带着万分的忐忑我用一根手指的关节轻轻敲了敲门。开门后，教师轻轻地把门闭上，从旁边拉过一把椅子坐下，双手握着茶杯，出乎意料地平静和蔼地看着我，告诉我：“一次失败说明不了什么，教师相信你能够。”一个“相信”，立即是我万分的感动，我努力地不让眼泪滑出眼眶……

我将永远难忘教师在讲台上神采飞舞教给我们知识的样貌;永远难忘我令他失望是他那意味深长的眼神;永远难忘教师对我高中生活的关切;永远难忘教师对我的“相信”;永远难忘教师教导我的每一个细节……

所有教导我的教师，祝你们节日欢乐!

篇四：令人难忘的细节初三作文范文

朋友间最真挚的莫过于那份纯洁的友谊!

你有见过争着去挨老师鞭子的人吗?你有见过为了挨老师鞭子而动手打架的人吗?我想你们都没见过吧，但是我有!

记得那是一个令人难忘的早晨。老师拿着一条鞭子，阴沉着脸，叫到“熊腾”，昨晚有谁和你在寝室吵闹，熊腾不语，然后，老师说了一句令人发指的话，“你不说那你就一个人挨一百鞭”，熊腾还是不语。

于是，老师的鞭子打开始了!

1鞭，2鞭，……32鞭，老师又问，可他还是不说，正当老师准备继续打下去时，班上站出来一个人，杜人欢，老师问他站起来干吧?他说：“是我在吵闹”。可是老师知道他并不住在寝室，他却硬说自己住在寝室，说到这，班上又站出来七个人，他们争着说自己在寝室吵闹，那一刻，我感动了。

正当老师叼个同学上去挨鞭子时，其中的一个人却走在他的前面，说，“要打就打我。”可那个同学怎么能让他帮自己挨鞭子呢?于是，他们争吵起来，为的只是去挨鞭子，争吵无果，他们开始打架，为了只是去挨鞭子，那一刻，全班的同学全部站了起来，请求老师不要再鞭打下去，是的，那一刻，那一个细节，一个为抢着去挨鞭子，并为此而手打架的细节，感动了我，感动了我们全班，为此，我们有的同学流下了那“不争气”的眼泪。

那个令人难忘的细节，使我至今都还记得我忘不了，忘不了那个代表团结，代表友谊的细节，就是那个细节，让我们班的占据着全校第一，就是那个细节，让我们班一次又一次得到优秀班级休的称号。

我要感谢那个细节，因为它，我明白了什么是友谊，什么是团结，什么叫感动。这个细节，我不会忘记，它将成为我人生中最宝贵的回忆!

篇五：令人难忘的细节初三作文范文

生活就像一丛灌木丛，茂密繁杂中总会透出些许缝隙，而细节，就像灌木丛中探出的艳丽花朵，它们填补了缝隙同时令生活这丛灌木更美更完整。

生活中充满了细小琐碎的细节，它们不起眼，但把细节做好就是对生活最好的点缀。这让我想起了那令人难忘的细节与那个老人。

见到老人是在繁华路段的街边。老人没有腿，坐在一个类似推车的凳子上，拉着一把脱了红漆的二胡。老人穿着蓝色的上衣，很旧却很整洁。他艰难地将二胡靠在肩膀一侧，用另一只手拉弦。我注意到他并不是他的琴声有多美妙，而是他的存在与背后的繁华热闹构成了刺眼的比较。我只是在街边看了看老人，并没有打算往老人面前带缺口的瓷碗里扔钱。此刻社会我们不要轻易相信骗子，而社会上又有太多假乞丐，所以我最终只是淡漠地从老人面前走过，心里很鄙夷地想：“又一个骗子。”

我在离老人不远的而摊点了一碗面。街上人来人往，织成一张密密的网，老人与二胡只是不起眼的点缀。我细细打量着老人，短短的平头已被岁月染上花白，蜡黄的脸上刻下岁月的蹉跎，眼睛睁开却没什么光彩。老人在喧嚣街头的下显得格格不入，带着些凉意的二胡被街边震耳的音乐盖了大半，但他只顾拉二胡丝毫不理会嘈杂。

我付完钱起身，准备离开。这时，一个中年男子掏出十块钱递给老人说：“老人家二胡拉得好啊!”老人用右手缓缓将二胡放下，浑浊的眼睛里有了泪光。老人放下二胡后并没有立即接过男子的钱，而是细心翼翼地把瘦骨嶙峋的双手在衣襟上擦了擦，用双手接过男子的钱，露出慈祥的笑容不住地说着多谢。

看着老人接钱的细节，我之前对于老人的印象全都被推倒，一个假的乞丐怎样会如此注重细节?老人应当是有苦衷才出来行乞的，想起之前我的冷漠与对老人的事误解，歉疚不由涌上心头。我快步走到老人面前，也掏出一些零钱给老人。老人盯着我，脸上舒展开一个皱皱的笑容，他再一次把瘦得像枯枝的双手在衣襟上仔细揩过，才细心地接过钱。

我不解地问：“你为什么非得擦手拿钱呢?你手不脏呀!”

老人将纸币叠成三下放在一旁的碗里，抬头说：“我是个乞讨的人，只能琴声回报给予我恩惠的人，他们不嫌弃我，我应当感激他们呀!”

原先，老人他穿得整洁，他专心拉二胡，这些细节在他心中也许已经成为一种习惯，一种对有爱心的人的感恩。也正是那个小小的细节，让我对“人”这个词语有了更深的认识。