制定计划,适当激励
建议家长选择一个宽裕的时间,与孩子共同规划一份详细的“每日作业完成计划”。内容可以包括每天每科作业的目标完成时间、每科作业的先后完成顺序、休息和娱乐的时间安排等。
在这一过程中,家长要耐心倾听孩子的意见,并充分尊重他们的想法。这样的做法有助于提升孩子的参与感和自主性。
一旦孩子顺利完成了计划中的目标,家长要及时给予肯定和表扬,也可以适当进行奖励,以此让孩子体会到成就感和进步的喜悦。
营造良好的学习氛围
陪伴孩子写作业的过程,也是家长自身成长的过程。
一方面,家长不要做孩子写作业时的监工。陪孩子写作业并不是盯他们写作业,盲目地紧盯孩子容易引起他们的逆反心理,认为家长不信任自己。
而且这种“过度陪伴”也会让孩子养成依赖别人的习惯,不利于自主学习习惯的培养。
另一方面,要想为孩子营造良好的学习氛围,家长的榜样作用至关重要。
约定作业时间
家长可以和孩子商量好每天写作业的时间,并且家长要信任孩子,不要催促孩子去写作业。让孩子产生被信任感,愿意主动去写作业。
如果到点了孩子还没去写,也不要催促他,可以暗示他现在几点啦?或者是现在是该做什么事情的时间啊?类似这样祈使句型的提问。
放下手机
如果说孩子自己有手机的话,到了写作业的时间就要要求孩子放下手机,以避免孩子边写作业边玩手机。
父母也要放下手机,起模范带头作用。如果父母一边陪孩子写作业,一边看手机,会引起孩子想玩手机的欲望。并且孩子觉得很不公平,为什么你玩手机,我就得写作业。