孩子初二成绩很差，每一科都不会要怎么解决

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学生和家长都应该寻找原因，看看是哪些方面造成学生成绩不太好，这是非常关键的一步。因为只有“对症下药”，才能“药到病除”，原因查清楚后，就要采用补救措施，否则，没有针对性，补救效果很难保证。

孩子初二各科成绩都差可能有学习兴趣不够、学生不够勤奋或者学习方法不对等原因，都会影响到学生的成绩。家长需要思考的就是自己是否对孩子关心不够，导致孩子不爱学习，想通过成绩来向家长博取关注。

有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

考试是一个特别特别好的实验场所。你可以知道自己的复习达到了一个什么效果。我希望你在这时看到的是不断上升的排名，这说明你的努力非常有成效。但是如果不是，也不要着急。因为有时也会以好一次坏一次，以这样的节奏总体上升，最后几次才保持了连续上升的趋势。

当天回家，一定要所学内容全部复习，如果能全部讲出来是最好的，并做适当的练习。

每周末做一张配套的试卷，能拿到85的分数，说明学习基本过关。如果不能达到这个分数，说明掌握还不扎实，需要重新学习。假如以前部分知识掌握不牢，想要补起来。

一方面可以采取自学，不懂得一定要去请教老师或同学，如果请教老师、同学不方便，或者是不愿意，那建议请家教。

孩子初二各科成绩都差，如果只补基础，可以请大学生家教，一方面费用低，另一方面，补基础内容大学生是完全可以胜任的。孩子努力学习的这段时间，成绩的进步不一定会很明显，特别是前期会有一个积累的过程。

如果孩子学累了，或者是孩子气馁的时候，家长一定要及时地给予孩子心理上的疏导和鼓励。否则孩子一个人努力一段时间，如果看不到效果，可能就慢慢地放弃了。学习的路途漫长且遥远，有父母的陪伴和鼓励，孩子更容易坚持往前走。

孩子学习不好的原因

缺乏学习动机和学习动力

父母不言传身教，导致孩子缺乏学习动机和动力，根本不在乎成绩好坏，导致孩子目标不明确，学习的社会意义和个人意义不统一，不知道自己为何而学。

家庭环境差，缺乏真正关心孩子的人

很多时候孩子不爱学习，是受家庭环境的影响。家庭环境恶劣，氛围不好，爸妈经常吵架，感情不和，家里经常低气压，孩子在家里没有得到安全感和情感慰藉，心里空落落的，无所适从。这样的孩子怎么可能把心思放在学习上。

缺乏自尊心

很多孩子慢慢长大之后，他们明白了面子的重要性，也希望能够得到别人的赞美。在这个过程之中，别人大都会关注学习成绩，所以孩子就会格外烦躁，但是对于那些缺乏自尊心的孩子来说，即使爸爸妈妈怎么训斥他们，他们也是无动于衷的。在这样的情况之下又不能以这种心理压力去激励孩子，他们自然而然会比那些好面子的孩子弱很多。

孩子注意力无法集中

父母在让孩子好好学习的过程之中，或许会对他们进行一定的指导，大家也会认为孩子所学习的题目自己一定能够辅导，所以带孩子写作业的时候总是站在一旁。除此之外，关心孩子的饮食健康，晚上或许会给宝宝搭上一杯牛奶，切上一些水果，看似是满足了孩子的胃的，实际上却会影响到他们的学习状态。当孩子在学习时常常被打断，就会影响到他们的专注力，自然而然注意力无法集中于学习，上当孩子进入课堂之后，也是保

学习困难症

如先天性书写困难、阅读困难，或因生长发育过程中、孕期和出生时异常因素导致孩子发育异常。

心理因素

比如教师比较严厉，使孩子产生逆反心理。