一年级英语怎么学

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学英语不仅是词汇量重要，语音语境也很重要，家里多放点英文儿歌和英语国家的动画片儿，孩子开心了感兴趣了学的就快了。

一年级英语怎么学

兴趣是学习最好的动力

学习英语对于一年级学生来说是一个新鲜事物，孩子可能比较感兴趣，兴趣是学习最好的动力。通过做游戏或卡片的方式来激发孩子学习英语的兴趣。

玩英语游戏

在课堂上，最爱的玩的，尤其适合这个阶段孩子玩的游戏，就是英语的单词接龙，每一节课孩子都玩的不亦乐乎，无形中就把英语单词记住了，而且还考研孩子的反映能力和记忆提取能力。

如果可以可以试着和孩子玩一玩，或则让孩子和同龄的孩子一起玩一玩这样的小游戏，非常利于学习。

学会思维导图

我之前一直觉得思维导图只适合在分析文章上面用，其实不是这样的，孩子在学习英语的时候，也同样试用，孩子一旦能学好思维导图，不单单学英语，学任何东西都更轻松和快乐。

要学会条例学习，比如课文先学习单词，不会的单词挑出来，二是词组，三是语法，有逻辑有方法的学习，能让孩子更好的爱上学习。

持续不断的学习

英语的学习不是一个一蹴而就的过程，需要持续不断的学习，帮助孩子制定切实可行的学习计划，然后，就按照计划雷打不动的执行。几年以后孩子的英语就会瓜熟蒂落。

除非是能给孩子提供一个全英文的学习环境，否则，不要指望孩子能够一蹴而就的把英文学好。在非英文学习环境里，需要制定切实可行的长期学习计划，并严格执行，方能把孩子的英语学好。

语言环境

咱们那一代学的都是哑巴英语，到了孩子们这一代，听和说比重上来了，这是好事。如果父母英语还可以，在家一定要多和孩子说，也多鼓励他说。有时间就给他创造接触英语的机会，比如我把好多优质的英语资源包括儿歌绘本都放到了公号里，这样每次出门，只要一有时间，就可以给孩子看、听。

英语书籍阅读

家长可以陪孩子阅读些故事性的书籍，增强孩子的语感，遇到生词，记录下来，陪孩子一起查，把整个故事弄清楚。了解故事的同时，又能增加孩子的英语词汇量。

零基础怎么才能学好英语

1、先了解英文26个字母，学会英语音标。

英语是有元音和辅音的，以及重音和轻音。通过了解之后，对不认识的英语单词，可以通过查字典，进行划分音节，然后通过重音和元音，辅音进行拼读，就可以把这个陌生的单词读出来。

2、学习英语语法，语法就是造句的方法和规则。

我们学语法，就是为更好地造句。会造句就会说话，说话其实就是我们的大脑在不断地造句。我们交流的单位就是句子，而不是单词。很多人学语法走了一个误区，学了语法规则之后，专门拿来分析句子，而且不是拿来造句。结果，只会阅读，不会口语，成了哑巴英语。所以说，学语法，一定要以造句为中心，不能脱离造句。

3、多看，多读，多练，多造句子。

就是当你会读音标，陌生的单词，你还是不会认识，这时候你就要多积累词汇量，多看文章，然后多说，多使用单词进行造句。只要日积月累，才能够学好英语。只有多花时间，花精力，想学一定能学好。孰才能生巧，要是不学不练，时间久了就忘记了，还给老师了，毕竟不是母语。

4、活动形式多样化。

随着知识的加大，可以做的事情也就多起来了，如：听听英语歌曲、看看比简易本深一点的书籍、看看外国电影、去和说这门语言的人说话了，相信会越来越好的。

5、制定学习计划，找对学习方法。

明确自己的目的，然后就是给自己制定学习计划，找到适合自己的学习方法。英语学习包括听说读写，要想学好英语这四者哪一个都不能落下，他们就像是四胞胎一样，相互关联。

6、学习英语不能三天打鱼两天晒网，在学习的过程中要养成多开口，多练习的好习惯。

零基础怎么才能学好英语，要想学好英语，首先要了解英文26个字母，学会音标、语法，然后就是多背，多练，长期坚持下去，成绩自然就会上去。      

如何学好英语音标的方法

1、音标是英语的最小单位

有人会误解英语的26个字母就是英语最小单元了，但是每个字母的发音其实是由音标组成的。（如：字母A[ei]，则是有音标e和i组成的。）

而音标则是记录音素的符号，是音素的标写符号。音素的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说，由2个音素构成的音标我们称之为双元音。）

2、音标的常见分类

比较普及和流行的音标又有国际音标、英式音标、美式音标。可以根据各人喜好，难易程度来选择自己想要学哪种音标。

3、听、读、写

学习音标要先练习听，最初接触音标的时候听个一两遍几乎没有什么印象， 因此要多听几遍，多磨耳朵，这样才会在头脑中留下印象。在听的时候不仅要用心用脑进行记忆，而且嘴巴也不要闲着，要跟着读， 开始读的可能不标准，甚至会觉得比较别扭，但是读的多了，习惯了，就会感觉好一些，甚至看到自己听过的音标还能够脱口而出，那样就基本差不多了。音标和字母，拼音都不同，要想牢固的掌握音标，可以连续不同音标的写 法，掌握它们的写法，有利于更好的掌握它们。

4、拼读

学习单个音标之后可以试着进行拼读，找些陌生的单词来，试着看音标 进行单词拼读。这时候最好有录音或者老师进行发音纠正，如果发音不准确，及时纠正，以免形成习惯，时间长了就难改正了。