初中生怎么提高语文成绩

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语文是学好其他功课的基础，想要学好各门功课，就必须先学好语文；语文作为我们的母语，其重要性不言而喻；无论是初中还是高中考试，语文均占据着较大的比例。

初中生怎么提高语文成绩

一、重视积累，灵活运用。知识包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用；古诗文名句的积累也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。

二、立足课堂，以“内”养“外”，温故知新。课堂是获取知识，提高语文素养，培养语文能力的主要途径，要重视课堂和课本学习，在课堂上得“法”，再由课内向课外延伸，举一反三，迁移运用。在学习新课的过程中，要善于运用联想、比较、对比等方法联系学过的相关知识，这样有利于知识点的整合，如果自己整理构造不好知识点，可以把不会的知识点记下来，第二天问问老师，让老师给你讲解知识点该怎么运用，用什么方法学习比较好，对已学知识实现再认识，要有目的地进行归纳整理，使知识系统化。

三、阅读训练要整体感知，明确考点。在阅读过程中，对文本材料要加强整体阅读，了解文章写什么，怎么写，为什么要这样写，在整体理解的前提下完成局部性分析。要能根据阅读材料的文体特点辨析其中的考点，并通过自己的理解体验，联系具体语境作分析。回答问题要针对提问按点回答，不可遗漏要点。

四、作文训练要强化文体意识，通过一定量的作文练习，写出规范的记叙文和议论文。通过阅读与写作训练，提高语言表达能力。通过观察、体验、阅读等多种途径积累有意义的、新鲜的、有特点的作文素材。积累一些名言警句以提高说理能力。

五、加强记忆。说一个人的语文水平高，通常的意义是，他说话、写文章能旁证博引。旁证博引就是记忆的结果。所以初中生提高语文能力的第一个途径就是加强记忆。

语文成绩不好怎么提高初三

1、把所有课文大声朗读。要求背诵的篇目，背的滚瓜烂熟。大声朗读一方面是熟悉了课文，另一方面培养了语感。在初三时间紧迫、没有时间大量读课外书的情况下提升语感，为阅读打下良好基础。

2、把做过的习题册，卷子复习一遍。习题可以检测读过的书是否都真正的掌握了。一边做题，一问：这个题的考点在哪里？对于做错是题一点要用红笔圈出来，反复报对照正确答案，看看你到底是为了什么错。是知识点没掌握，还是读题有误。把心得写下来，做的下次不再错。

3、专项复习。在对第2步复习习题册基础上分析自己的薄弱点，买一些专项的练习专攻弱项。还是同样的要分析考点，反复订正错题。

4、做历年真题。把每一份真题当做正式的考试大面对，最好能够安排的时候一口气做完，然后对照答案批改，找到自己的薄弱点。

5、侧重语文方面的学习时间。既然是语文差一点，其他科目都好了，那么就要分清主次，保持对其他方面的学习兴趣，完成学习任务后，就把时间向语文侧重。

6、提高自己学习语文的兴趣。要提高语文成绩，培养学习语文的兴趣是十分重要的。喜欢语文课，勤阅读课文及课外读物的学生的语文成绩都比较好。

7、课外勤请教你班的语文老师。平时读书学习中遇到不理解的问题，都可以去请教你的语文老师，也可以向老师请教写作技巧。凡是老师都喜欢学生提问题，这点不能怀疑。既然是上你初三语文课的老师，水平应该是肯定，跟他（她）学习就对了，不必舍近求远！

8、坚持多读多写的好惯。对于如何去提高写作技巧，写作水平，就要靠自己平时的多读多写才能提高，通过多读去积累词汇，丰富自己的文字组织能力，学习别人如何去铺排文章。通过多写，逐步提高自己的写作能力。

9、找到薄弱环节，重点突破。每个同学的薄弱区域不一样，有的同学作文丢分多，有的同学阅读理解丢分多，有的同学古诗文不行。找到薄弱环节，制定突破策略。